Ler é caminho para Aprender

Hoje em dia e generalizando verifica-se que as crianças dedicam pouco tempo e espaço para a leitura, facto que influencia fortemente a qualidade da aprendizagem e futuros hábitos de leitura. Mais espaço ocupam a televisão, a playsation, a Internet e os jogos electrónicos, no quotidiano das crianças, que por si só, não permitem abertura a actividades desta natureza e ao mesmo tempo isolam mais as crianças do contacto real com os outros.
Neste sentido é necessário motivar os pais e outros familiares para um maior incentivo à promoção da literacia das crianças e à participação na dinamização de actividades relacionadas com a leitura.
Se pretendemos ter jovens e adultos leitores informados e capazes de obter informação, teremos que começar por estimular as crianças desde muito cedo. E embora a escola tenha um papel preponderante nesta matéria, também a família tem os seus deveres e obrigações. Quanto mais precoce for a estimulação da leitura na criança, melhor será a sua evolução a nível das várias aquisições, quer no domínio cognitivo, quer no domínio afectivo e psicomotor.
O Livro é um instrumento de permanente formação, mas a criança não nasce a gostar de livros. Os pais, familiares ou outros com quem ela mantém contacto, têm uma grande influência e ela é decisiva para formar leitores que desenvolvem a prática da leitura ao longo da vida, daí que seja fundamental estabelecer momentos propícios para a partilha do livro. É através desse tempo dedicado ao mimar da história que se incute na criança o gosto pelo Livro.
De igual modo, esta actividade aproximará mais os adultos das crianças, uma vez que as relações afectivas irão beneficiar destes momentos de partilha, tal como motivará os adultos a ler mais.
A não esquecer: “O interesse da criança pela leitura depende de nós, principia no lar, aperfeiçoa-se na escola e continua pela vida fora.”
E com as férias a chegar é um bom momento para começar…